La utilización de los medios informáticos en el ámbito educativo es desde hace décadas tema central de debate en política educativa, entre los docentes y los especialistas sobre el tema. El abaratamiento de los equipos informáticos, el fácil manejo del software, el continuo uso doméstico de la informática, hace que la Informática sea de uso frecuente en todos los sectores. Por lo tanto, lo es también en el sistema educativo.
La informática en el aula se puede ver desde dos puntos distintos: como fin o como medio.
- Como fin: El objetivo es ofrecer al alumno una adecuada cualificación para la utilización de las nuevas tecnologías, adquiriendo poco a poco los conocimientos y formación necesaria útiles para su futuro. La creación del área de informática y el uso frecuente de ésta en otras asignaturas hará que el alumno se integre en la alfabetización informática dentro del currículo.
- Como medio: Se trataría de utilizarla como instrumento didáctico para sacar el mayor provecho de ella y convertirlo en una herramienta de aprendizaje, tanto para el docente como para el discente. El ordenador ayudaría, a unos y a otros en las tareas administrativas, en las de enseñanza, adquisición de conocimientos y aprender DEL ordenador y CON el ordenador.
Los programas con soporte informático se clasifica en:
- Herramientas de usurario con intención generalizada.
- Interactivos de aprendizaje y refuerzo del desarrollo de la creatividad.
- Juegos de programas y entretenimiento, que potencian habilidades y destrezas.
Todos se crean bajo distintos paradigmas de tipo instructivo, cognitivo y constructivo.
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